TEKANAN KERJAYA PERGURUAN

Di tengah kekalutan politik negara, timbul isu tekanan kerja dalam profesion perguruan yang ditimbulkan oleh kesatuan perguruan kebangsaan (NUTP). Tanggapan masyarakat umum ialah bahawa kerjaya perguruan sangat mudah kerana hanya bekerja setengah hari. Pada hari ini, tanggapan itu sudah meleset. Kalau masih ada yang beranggapan sedemikain, mungkin mereka mengambil contoh di beberapa tempat di mana guru bersikap sambil lewa. Kalau seseorang guru itu benar-benar menghayati dan melaksanakan kerjaya keguruan dengan amanah dan profesional maka dia akan berhadapan dengan bebanan dan tekanan yang sangat hebat. Saya ambil contoh dari diri saya sendiri :

1. Menyediakan rancangan pengajaran harian...mesti ada 2 rancangan mengajar setiap hari.


2. Datang ke sekolah 6.40 pagi (secara jujur saya biasanya datang sekita 7 am kerana mesti menghantar anak ke sekolah)


3. Jumlah waktu mengajar 22 waktu.


4. Subjek di ajar Pengajian Am Kertas 1 & Kertas 2, Sejarah Kertas 1 & Kertas 2 (Tingkatan Enam)...Bidang kedua-dua subjek ini sangat luas. Melibatkan pengetahuan isu yang update, penguasaan bahasa laras sastera dan laras sains, taksiran dan tafsiran data, aspek sejarah menyeluruh (tamadun dunia, tamadun islam, sejarah Asia dan sejarah Malaysia)


5. Menjadi Guru kelas..kehadiran, yuran, masalah disiplin, dll


6. Menjadi Ketua Panitia Sejarah..mesyuarat dan perancangan berkala untuk meningkatkan pencapaian subjek


7. Penyelaras pengurusan tingkatan 6...semua hal yang berkaitan tingkatan 6


8. Penasihat kokurikulum Taekwondo dan hoki...aktiviti sebelah petang


9. Memeriksa buku latihan/kerja pelajar. setiap latihan ada 30 buah buku dan bayangkan kalau semua subjek/kertas....cara memeriksa latihan mestilah menggunakan skema khas.


10. Kerja-kerja tambahan dari semasa ke semasa seperti gotong royong, mesyuarat, sukan, seminar, perkhemahan, kursus, dll


11. Pengurusan kes-kes disiplin dan ibu bapa


12. Dan banyak lagi.................

Menurut dapatan jumlah guru yang menghidap penyakit serius akibat stress semakin meningkat.Statistik setiap tahun yang mana pada tahun lalu saja 125 guru menghidap pelbagai penyakit serius antaranya penyakit jantung, tekanan darah tinggi serta kanser dengan nilai tuntutan insurans RM5.2 juta dan ada antaranya disebabkan tekanan. Sehingga Jun tahun ini saja, 38 kes guru menghidap penyakit serius akibat tekanan direkodkan membabitkan nilai tuntutan insurans RM2.1 juta. Statistik ini amat membimbangkan. Berbanding pada 2006, 106 kes guru menghidap penyakit dengan tuntutan insurans RM4.7 juta.

Berdasarkan pemerhatian saya selama 14 tahun menjadi guru, keunikan kerjaya guru ialah bidang/skop kerjaya yang menyeluruh. Seorang pegawai pertanian berurusan dengan seseorang tanpa mengambil kira disiplin seseorang itu. Seorang guru bukan sahaja mendidik dan membimbing tapi harus berusaha membentuk peribadi murid itu. Hal ini merupakan cabaran emosi kepada guru kerana pelajar itu telah ada sikap sedia ada yang dibentuk sejak kecil dalam keluarga kemudian diadun dengan pengaruh luar...lalu guru pula yang dipertanggungjawabkan mengubah perangainya....

Justeru selayaknya NUTP mendesak kerajaan agar bidang kerja guru harus ditumpukan kepada pengajaran & pembelajaran di kelas. Soal-soal pentadbiran dan pengurusan hal ehwal murid sepatutnya dikendali oleh satu unit lain di sekolah yang tidak melibatkan guru. Kalau ada yang masih beranggapan bahawa kerjaya guru mudah....saya boleh mencabar anda untuk tukar suka sama suka selama sebulan...dengan syarat anda harus menghayati dan melaksanakan sepenuhnya bidang ini sesuai dengan tuntutan Falsafah Pendidikan Negara